¿Qué es lo más grave del autismo?

¿Qué es lo más grave del autismo?

Dsm-5 autismo

Al igual que hay más de un tipo de trastorno de ansiedad, diabetes o trastorno del desarrollo, hay más de un tipo de autismo. En el caso de la ansiedad, por ejemplo, hay cinco tipos completamente separados, cada uno con sus propios síntomas, algunos únicos respecto a los otros tipos y otros que comparten síntomas similares en un espectro. El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se considera el término amplio para el autismo, pero en realidad hay tres subtipos separados que encajan dentro de la categoría TEA.

Cuando piense en un “espectro”, piense en ver diferentes tonos de azul todos juntos en una banda. Todos los tonos son técnicamente “azules”, pero van del más claro al más oscuro. También se puede pensar en una escala de valoración con dos extremos o puntos opuestos. El término “trastorno del espectro autista” debe considerarse de forma similar; hay un “espectro” de síntomas que puede presentar alguien con autismo, que van de leves a graves.

Usted puede ser uno de los millones de personas afectadas por el autismo en todo el mundo. O puede que conozca a alguien personalmente afectado por el trastorno o que se haya dado cuenta de su impacto en las personas y en el mundo. En cualquier caso, le recomendamos que se informe sobre qué es el autismo y cuáles son los tres tipos de trastornos del espectro autista. Al hacerlo, comprenderá mejor el trastorno, lo que puede ayudarle a interactuar y comunicarse más eficazmente con las personas que se encuentran en el espectro y a ponerse en su lugar.

Autismo de alto funcionamiento

El trastorno del espectro autista (TEA) hace referencia a un grupo de trastornos del neurodesarrollo que afectan a la forma en que las personas se comunican, aprenden, se comportan y se relacionan socialmente. Las personas pueden tener patrones de comportamiento repetitivos y característicos o intereses limitados. No todas las personas que tienen TEA pueden presentar estos síntomas, que suelen estar presentes desde la primera infancia y afectan al funcionamiento diario. Tanto los niños como los adultos pueden tener TEA.

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El término “espectro” se refiere a la amplia gama de síntomas, habilidades y niveles de discapacidad en el funcionamiento que pueden presentar las personas con TEA. Algunos niños y adultos con TEA son totalmente capaces de realizar todas las actividades de la vida diaria, mientras que otros necesitan un apoyo considerable para realizar actividades básicas.    El aprendizaje y el pensamiento pueden variar desde la superdotación hasta la necesidad de ayuda severa.El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5, publicado en 2013) incluye el síndrome de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil y los trastornos generalizados del desarrollo no especificados (PDD-NOS) como parte del TEA y no como trastornos separados. El diagnóstico de TEA incluye una evaluación de la discapacidad intelectual y el deterioro del lenguaje.

Tasa de autismo

A veces se denomina autismo “clásico”. Es lo que la mayoría de la gente piensa al oír la palabra “autismo”. Las personas con trastorno autista suelen presentar retrasos significativos en el lenguaje, dificultades sociales y de comunicación, y comportamientos e intereses poco habituales. Muchas personas con trastorno autista tienen también discapacidad intelectual.

Las personas con síndrome de Asperger suelen tener síntomas más leves del trastorno autista. Pueden tener problemas sociales y comportamientos e intereses inusuales. Sin embargo, no suelen tener problemas de lenguaje ni discapacidad intelectual.

A veces se denomina “autismo atípico” o PDD-NOS. Las personas que cumplen algunos de los criterios del trastorno autista o del síndrome de Asperger, pero no todos, pueden ser diagnosticadas de autismo atípico. Estas personas suelen tener menos síntomas y más leves que los del trastorno autista. Los síntomas pueden causar sólo problemas sociales y de comunicación.

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Autismo nivel 3

El autismo es un diagnóstico que a menudo conlleva una determinada connotación. Quienes no están familiarizados con los matices del trastorno del espectro autista (TEA) pueden suponer que todos los niños del espectro participan en comportamientos repetitivos, no establecen contacto visual y son en gran medida no verbales. Si bien es cierto que estos signos pueden estar presentes, hay muchos niños que entran en el espectro cuyos síntomas son mucho más leves e incluso aquellos cuyos síntomas son más graves. Se trata de una gama amplia y diversa de posibles complicaciones y, a pesar de lo que algunos puedan pensar, los niños dentro del espectro no entran todos en pequeñas categorías ordenadas. Por ese motivo, las clasificaciones del TEA han cambiado significativamente a lo largo de los años.

Si bien el antiguo sistema de clasificación puede parecer un poco más tajante, las sutiles diferencias que a menudo distinguían a unos de otros dejaban lugar a mucha confusión y mucho estaba abierto a la interpretación. Para solucionar esto, el TEA se clasifica ahora en tres niveles diferentes, que indican el nivel de apoyo que puede necesitar un paciente.

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