Ejemplos de rosas de los vientos
El norte magnético al que apunta su brújula es diferente al norte verdadero de la Tierra. Dependiendo de su ubicación, el norte magnético de su brújula puede diferir del norte verdadero en varios grados. Esto se debe a la influencia de los campos magnéticos fluctuantes del planeta.
La declinación varía en todo el mundo. Por ejemplo, las variaciones magnéticas del Reino Unido son pequeñas (sólo unos pocos grados) y a menudo se pueden ignorar. Sin embargo, en los Estados Unidos continentales, las declinaciones varían desde 20 grados al este en algunas partes del estado de Washington hasta 20 grados al oeste en algunas partes de Maine. Dado que un solo grado de error puede desviar el rumbo en 100 pies a lo largo de una milla, es importante ajustar con precisión la declinación.
Antes de poder ajustar la declinación, debe encontrar el valor de la declinación en su zona de viaje. La mayoría de los mapas incluyen la declinación zonal en la leyenda de la parte inferior. Sin embargo, conviene recordar que la declinación de determinados lugares cambia con el tiempo, así que asegúrate de comprobar la fecha de revisión del mapa.
Por ejemplo, el estado de Nueva York tiene una declinación de -12°. Para ajustarlo, gire el mapa y la caja de la brújula 12° en el sentido de las agujas del reloj hasta que la aguja magnética (resaltada en el norte) esté en línea con el marcador de 348° en el bisel de acero inoxidable (360° menos 12°).
Cómo leer una rosa de los vientos
No se sabe exactamente dónde o cuándo se originó la brújula magnética formal. Sin embargo, las escasas y poco claras pruebas que se han encontrado indican que la brújula se perfeccionó en Italia hacia el año 1200. Italia es conocida por sus grandes logros marítimos, que la convirtieron en una superpotencia de la navegación.
Se cree que Flavio Gioia fue el primer inventor de la brújula refinada, y se ha erigido un monumento en Almafi Italia en honor a su invención. La brújula magnética se desarrolló probablemente combinando la rosa de los vientos y la piedra de canto rodado. Se supone que la rosa de los vientos evolucionó a partir de este dispositivo. Se pegaba una rosa de los vientos en la parte superior de una piedra de barro y se colocaba en un recipiente cubierto de agua. Más tarde, se utilizaron aceites en lugar de agua para estabilizar el disco de la brújula frente a los movimientos erráticos. Luego se descubrió que se podían magnetizar agujas y pegarlas en la parte inferior del disco. Estas agujas tenían que ser reimantadas periódicamente para mantener un nivel de magnetismo suficiente.
Al igual que la rosa de los vientos, la rosa de los vientos fue diseñada casualmente de forma que se asemejara a la flor de la rosa. Ayudaba a orientar un mapa en la dirección de lectura adecuada y daba las direcciones relativas de ciertos puntos de la carta.
¿Por qué se llama rosa de los vientos?
Una rosa de los vientos común que se encuentra en una carta náutica y que muestra el norte verdadero y el norte magnético con variación magnética. Obsérvese también la correspondencia entre la rosa de treinta y dos puntos (círculo interior) y las modernas graduaciones de 0-360°.
Aunque las brújulas modernas utilizan los nombres de los ocho rumbos principales (N, NE, E, SE, etc.), las brújulas más antiguas utilizan los nombres tradicionales italianos de origen medieval (Tramontana, Greco, Levante, etc.)
Las rosas de los vientos de 8 puntas utilizan los ocho vientos principales, es decir, los cuatro rumbos cardinales (N, E, S, W) más los cuatro rumbos “intercardinales” u “ordinales” (NE, SE, SW, NW), con ángulos de diferencia de 45°.
Las rosas de los vientos de 16 puntos se construyen bisecando los ángulos de los vientos principales para obtener puntos intermedios de la brújula, conocidos como medios vientos, con ángulos de diferencia de 221⁄2°. Los nombres de los medios vientos son simplemente combinaciones de los vientos principales a cada lado, principal y luego ordinal. Por ejemplo, Norte-Noreste (NNE), Este-Noreste (ENE), etc.
Qué es una rosa de los vientos en un mapa
Involucre a los alumnos leyendo en voz alta el poema “Gansos en marcha” que aparece en el folleto. Antes, pide a los alumnos que escuchen las palabras de dirección. Pídeles que levanten la mano cuando escuchen una. También puede dar a los alumnos una copia del folleto o proyectar el poema. Invite a la clase a leer en voz alta los dos últimos versos de cada estrofa en respuesta a la pregunta de los dos primeros versos, que usted leerá.
Escriba la palabra “rosa” en la pizarra y pregunte a los alumnos qué es. Pregunta si puede ser algo más que una flor. Escribe en la pizarra “brújula” antes de “rosa”. Explica que una rosa de los vientos es un símbolo que muestra las direcciones en un mapa.
Proyecta el mapa, titulado El mundo. Pide a un voluntario que señale la rosa de los vientos y nombre las letras que la rodean. Explica que la N significa “norte”. Escriba en la pizarra lo que representa la N y pida a los alumnos que le ayuden a nombrar las otras direcciones S, E y W. Puede ayudar a los alumnos a recordar el orden de las direcciones en la rosa de los vientos en el sentido de las agujas del reloj con la frase “Nunca comas gofres empapados”.