El jardín de infancia en Estados Unidos
Este artículo examina los efectos de la educación preescolar en el desarrollo de las habilidades de aprendizaje, el comportamiento moral y la competencia social de los niños. Se basa en la investigación sobre el impacto de los centros de atención en los niños. Los artículos considerados en el trabajo analizan tres aspectos de la educación preescolar: conductual, social y cognitivo. Aunque los artículos presentan diferentes perspectivas sobre el tema, los resultados de los estudios pueden atribuirse a la posición a favor o en contra de que los niños asistan a la guardería. Dewar (2015), Loeb (2007) y Barnett (2008) señalan los efectos perjudiciales del preescolar en las habilidades comunicativas y el comportamiento de los niños. Jalongo (2005) hace hincapié en los beneficios prácticos del jardín de infancia y Quinn (2003) afirma la influencia positiva del preescolar en los índices de rendimiento de los niños. Dado que el preescolar sólo tiene una posible influencia positiva en una de las tres escalas, su impacto en los niños se considera mayoritariamente negativo. Se puede concluir que la asistencia al jardín de infancia no es una condición indispensable para el desarrollo de los niños. Se sugiere que el sistema preescolar requiere programas innovadores altamente cualificados y asequibles que utilicen un enfoque individual para los niños. Una solución alternativa implica enviar a los niños al jardín de infancia durante no más de tres horas al día, seguido de una mayor atención de los padres.
El jardín de infancia ideal
Como padres, es difícil seguir el ritmo de los horarios de aprendizaje de nuestros hijos. ¿Cuándo deben empezar a aprender a sumar? ¿A qué edad deben saber leer? ¿Van por el buen camino con su nivel de aprendizaje o tenemos que ayudarles a ponerse al día?
Los niños de preescolar tienen mucha curiosidad por saber cómo funcionan las cosas y los profesores suelen aprovechar este entusiasmo para plantear proyectos sobre temas que les interesan. En el año de preescolar, los niños aprenden más sobre el entorno formal del aula, aprendiendo a concentrarse durante segmentos de tiempo en la alfabetización y las matemáticas básicas, y aprendiendo ciencias y estudios sociales sencillos. Es el año en el que se acostumbra a la rutina de la escuela, al proceso de concentración y aprendizaje y a las habilidades sociales que implica hacer nuevos amigos. Es un año crucial para construir los cimientos del aprendizaje.
La correspondencia letra-sonido, la conciencia fonémica, las palabras a la vista, la rima, las familias de palabras y los conceptos sobre la letra impresa son las áreas en las que su hijo ampliará sus conocimientos este año. Los alumnos de kindergarten aprenden a identificar las letras del alfabeto y sus sonidos, y sobre las letras y los sonidos que van juntos para formar palabras. Se espera que la mayoría de los niños de kindergarten lean palabras al final del año escolar.
Plan de estudios del jardín de infancia
El modo de enseñanza alemán puede ser muy diferente al que estás acostumbrado, y el concepto educativo puede causar confusión. Es útil recordar que los graduados alemanes tienen muy buena reputación y son aceptados como estudiantes en universidades de todo el mundo. Le animamos a que confíe en el sistema escolar alemán y a que crea en la capacidad de su hijo para aprender con confianza y con el ritmo que mejor le prepare para una vida exitosa.
Alemania ofrece una amplia gama de opciones de cuidado de niños, también para los más pequeños. Las guarderías o jardines de infancia se encargan de los bebés y niños pequeños hasta los 3 años. Las guarderías toman el relevo a partir de los tres años. A menudo, las instalaciones consisten en una combinación de guarderías y jardines de infancia o guarderías y jardines de infancia.
Las guarderías están registradas en las autoridades locales (Bezirksamt), a las que puede pedir una lista. La lista contiene más información sobre cada guardería, incluyendo si habla o no inglés (o cualquier otro idioma).
También puede publicar una solicitud de cuidadores de niños que hablen inglés en foros de Internet para expatriados, como Toytown o Internations. Sin embargo, es posible que reciba respuestas de guarderías que no están registradas o aprobadas por las autoridades locales, lo que significa que no podrá beneficiarse de las subvenciones para el cuidado de niños.
Rutina diaria del jardín de infancia
La alfabetización incluye tanto la lectura como la escritura. Ambas se enseñan juntas porque están estrechamente relacionadas. En el jardín de infancia, los niños practican la división de las palabras en pequeños trozos y la identificación de los sonidos que produce cada letra. (Esto se conoce como
En cuanto a la escritura, se espera que los alumnos de primer grado sean capaces de escribir y compartir información de diversas maneras. Esto incluye dibujar, escribir letras y palabras, escuchar a otros y hablar en voz alta. Para ayudar a desarrollar estas habilidades para el primer grado, los niños realizan actividades como las siguientes
– Aprender los números y lo que representan, como relacionar el número “5” con un dibujo de cinco manzanas. La otra gran actividad es la suma y la resta. Los niños de preescolar también aprenden a identificar y trabajar con las formas.
Ten en cuenta también que los niños desarrollan sus habilidades a ritmos diferentes. Pero si su hijo no domina la mayoría de estas destrezas al final del jardín de infancia, es una buena idea hablar con el profesor de su hijo sobre sus preocupaciones. Juntos pueden elaborar una