Actividades adecuadas para los distintos grupos de edad
El cambio en el desarrollo puede producirse como resultado de procesos controlados genéticamente, conocidos como maduración,[2] o como resultado de factores ambientales y del aprendizaje, pero lo más habitual es que se produzca una interacción entre ambos. También puede producirse como resultado de la naturaleza humana y de la capacidad humana de aprender del entorno.
Existen varias definiciones de los periodos en el desarrollo de un niño, ya que cada periodo es un continuo con diferencias individuales en cuanto a su inicio y finalización. Algunos períodos de desarrollo relacionados con la edad y ejemplos de intervalos definidos son: recién nacido (de 0 a 4 semanas); bebé (de 4 semanas a 1 año); niño pequeño (de 12 a 36 meses); niño en edad preescolar (de 3 a 5 años); niño en edad escolar (de 6 a 13 años); adolescente (de 14 a 19 años)[3].
Los padres desempeñan un papel importante en las actividades, la socialización y el desarrollo del niño. Tener varios padres puede añadir estabilidad a la vida del niño y, por tanto, fomentar un desarrollo saludable[5] Otro factor que influye en el desarrollo de los niños es la calidad de su cuidado. Los programas de cuidado infantil pueden ser beneficiosos para el desarrollo infantil, como la capacidad de aprendizaje y las habilidades sociales[6].
Crecer en Alemania: pros y contras
Niño también puede describir una relación con uno de los padres (como hijos e hijas de cualquier edad)[4] o, metafóricamente, una figura de autoridad, o significar la pertenencia a un grupo en un clan, tribu o religión; también puede significar estar fuertemente afectado por un tiempo, lugar o circunstancia específicos, como en “un hijo de la naturaleza” o “un hijo de los años sesenta”[5].
Algunas definiciones inglesas de la palabra child (niño) incluyen al feto (a veces denominado nonato)[10] En muchas culturas, un niño se considera adulto después de pasar por un rito de paso, que puede corresponder o no al momento de la pubertad.
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La primera infancia sigue a la etapa de la infancia y comienza con la primera infancia, cuando el niño empieza a hablar o a dar pasos de forma independiente[12] Mientras que la primera infancia termina alrededor de los 3 años, cuando el niño se vuelve menos dependiente de la ayuda de los padres para cubrir sus necesidades básicas, la primera infancia continúa aproximadamente hasta los 7 años. Sin embargo, según la Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños, la primera infancia también incluye la primera infancia. En esta etapa los niños aprenden observando, experimentando y comunicándose con los demás. Los adultos supervisan y apoyan el proceso de desarrollo del niño, lo que le llevará a ser autónomo. También durante esta etapa se crea un fuerte vínculo emocional entre el niño y los cuidadores. Además, a esta edad los niños comienzan el preescolar y el jardín de infancia: de ahí su vida social.
El temperamento de los niños
El Centro de Investigación Pew lleva mucho tiempo estudiando la naturaleza cambiante de la paternidad y la dinámica familiar, así como la adopción de las tecnologías digitales. Este informe se centra en el modo en que los niños se relacionan con las tecnologías digitales, las pantallas y las redes sociales, así como en las actitudes de los padres respecto a estos comportamientos, sus preocupaciones sobre el uso de la tecnología por parte de sus hijos y su propia evaluación de su crianza y experiencias con la tecnología digital. Estos resultados se basan en una encuesta realizada del 2 al 15 de marzo, entre 3.640 padres estadounidenses que tienen al menos un hijo o hijos de 17 años o menos. Se incluyen los que participaron como miembros del Panel de Tendencias Americanas (ATP) del Pew Research Center, un panel de encuestas en línea que se recluta a través de un muestreo nacional y aleatorio de direcciones residenciales, así como los encuestados del KnowledgePanel de Ipsos. El margen de error de muestreo para la muestra completa es de más o menos 2,2 puntos porcentuales.
El reclutamiento de los panelistas de ATP por teléfono o por correo garantiza que casi todos los adultos estadounidenses tengan la posibilidad de ser seleccionados. Esto nos da la confianza de que cualquier muestra puede representar a toda la población adulta de EE.UU. (véase nuestra explicación de Métodos 101 sobre el muestreo aleatorio). Para garantizar aún más que cada encuesta ATP refleje una sección transversal equilibrada de la nación, los datos se ponderan para que coincidan con la población adulta de EE.UU. por género, raza, etnia, afiliación partidista, educación y otras categorías.
Relación entre padres e hijos
Unas vacaciones en familia en la Isla de Wight son quizás las más adecuadas para los niños durante esa breve etapa en la que las rabietas de los niños pequeños han cesado y los portazos de los adolescentes no han empezado del todo (tenemos guías para niños pequeños y adolescentes si se trata de eso). Las vacaciones con menores de cinco años son como transportar un circo, y una vez que llegan a la adolescencia empiezan a reclamar que todos sus amigos se vayan de fin de semana de compras a Nueva York.Aquí le presentamos nuestra selección de algunas atracciones, días de excursión y cosas que hacer en la Isla de Wight con niños en edad de escuela primaria, media y juvenil (de 5 a 12 años).
Para pasar un día barato y (relativamente) libre de estrés con niños preadolescentes, la mayoría de la gente se dirige a las concurridas playas de Shanklin, Sandown, Ventnor o Appley (Ryde). Shanklin, Sandown y Ventnor son buenas para nadar. Todas ofrecen muchas facilidades para reducir el estrés, como fácil aparcamiento, aseos decentes, cafés que venden patatas fritas y atracciones junto a la playa, como minigolf, pedales y máquinas que roban monedas de 10 céntimos. Sandown cuenta con un muelle con atracciones, una bolera y una zona de juegos cubierta, mientras que Shanklin es un buen lugar para las máquinas recreativas o el minigolf a pie de playa.