Cómo reagrupar decimales

La suma y la resta son operaciones sencillas. Pero cualquier profesor de matemáticas de primaria sabe que hay que tener cuidado con los problemas que se dan a los niños. Si le das a un niño un problema que implique reagrupar antes de que sepa cómo hacerlo, se producirán frustraciones y preguntas.

La reagrupación en matemáticas es cuando se hacen grupos de diez al realizar operaciones como la suma o la resta. Esto suele ocurrir cuando se trabaja con cifras dobles. Sin embargo, técnicamente, en la suma, tiene lugar cada vez que tienes una respuesta mayor que 10. En la resta, se aplica a cualquier situación en la que tengas que “tomar prestado” de la columna de las decenas.

Por ejemplo, en una suma de 2 dígitos, puedes tener 15 + 17. En este caso, tienes que reagrupar. Cuando sumas 5 + 7 tienes 12, es decir, una decena y dos unidades. Así que reagrupas las decenas en la columna de las decenas y dejas las dos unidades. La respuesta es 32.

Sin embargo, la reagrupación no sólo sirve para sumar. También puedes reagrupar en un problema de resta. Por ejemplo, tomemos el problema 24 – 16. Empezando por las unidades, no puedes quitarle 6 a 4. Así que tienes que reagrupar una de las decenas del 20 en un grupo de diez unidades. Luego, le quitas 6 a 14. Tu respuesta es 8. Finalmente, compruebas el lado de las decenas. Tienes una decena menos una decena, que es cero. Por tanto, la respuesta final es 8.

Sustracción con reagrupación

Tanto si eres padre como si eres profesor, enseñar a restar con reagrupación es difícil. Lo más probable es que, como adulto, hayas aprendido a reagrupar como una simple técnica para restar números de dos o tres cifras sin ninguna explicación de por qué hay que “tomar prestado” de la otra columna. Esto puede parecer un simple truco para que los niños resten rápidamente, pero no sirve para explicar el proceso o el concepto que hay detrás.

Como hemos comentado en artículos anteriores, la enseñanza de las matemáticas ha cambiado fundamentalmente, ¡y para bien! En las aulas de hoy en día, encontrarás estudiantes que entienden los conceptos matemáticos que hay detrás de los procesos que están aprendiendo, y los niños de hoy en día y explican por qué realizan ciertas funciones mientras resuelven problemas. Este cambio en la pedagogía es enorme cuando se trata del aprendizaje de tu hijo, pero también puede venir con una curva de aprendizaje tanto para los profesores veteranos como para los padres.

La respuesta está en cómo los niños aprenden los números. Tradicionalmente, empezamos por el número 1 y contamos hacia arriba hasta que los niños pequeños aprenden a contar hasta 10, 20 y más. Del mismo modo, cuando aprenden el alfabeto, los niños de preescolar empiezan por la A y siguen con las letras hasta llegar al final del alfabeto. De este modo, los niños construyen un marco básico para la lectura y las matemáticas a partir de la primera infancia, sobre el que van avanzando en su escolarización.

Reagrupa si necesitas escribir la diferencia

A muchos padres les cuesta explicar a sus hijos operaciones aritméticas sencillas, como la suma de 3 dígitos, porque para algunos adultos la habilidad es tan básica que resulta un reto desglosar el proceso para los niños pequeños. Así que aquí te explicamos cómo enseñar la suma de 3 dígitos a los niños pequeños.

La adición significa encontrar el total o la suma de dos o más números combinándolos. Los números de 3 dígitos son, bueno, números con 3 dígitos del 100 al 999. La adición de 3 dígitos significa encontrar la suma de dos o más números de 3 dígitos. En este artículo, nos centraremos en la suma de dos números de 3 cifras con y sin reagrupación.

Para que su hijo entienda cómo funciona esto, debe comprender el concepto de valor posicional. Esto le ayudará a alinear los números al sumar verticalmente y a entender el concepto de reagrupación.

En la tabla, el número es 987.654.321 y el valor posicional de cada dígito. Identificar el valor posicional de un dígito es importante a la hora de sumar verticalmente. Se observa el valor posicional para poder alinear los números correctamente. Por ejemplo, queremos resolver 136+13. La expresión cuando se resuelve verticalmente debe escribirse de manera que los valores posicionales similares se alineen.

Cómo reagrupar en la suma

La suma y la resta son las primeras operaciones matemáticas que aprenden los niños. Pero no lo hacen de golpe. El aprendizaje de la suma y la resta suele producirse en pequeños pasos entre el jardín de infancia y el cuarto grado.

. Para algunos niños, aprender a contar empieza en la guardería o en el preescolar. Pero esto no significa que los niños sepan sumar o restar para entonces. Esto es lo que los niños suelen aprender a sumar y a restar:

Cuando los niños llegan a cuarto curso y todavía no son capaces de sumar y restar sin utilizar objetos e imágenes, no significa necesariamente que haya un problema. Los niños se desarrollan a ritmos diferentes. Pero si tienen dificultades y se retrasan, es importante averiguar por qué.